على الرغم من ويلات الحرب، لا يزال الأمل قائماً في جامعات غزة | آراء

لقد مر عام الآن على حرب الإبادة الجماعية التي تشنها إسرائيل على قطاع غزة. وتقصف الطائرات والدبابات والسفن الحربية الإسرائيلية القطاع بأكمله بشكل عشوائي. لقد تأثرت جميع جوانب الحياة بشكل كبير. وقد تم تدمير عشرات الآلاف من المباني المدنية، بما في ذلك المنازل والمدارس والجامعات والمساجد والكنائس والمستشفيات والمخابز وملاجئ الأمم المتحدة.

ولم تستثن الهجمات الإسرائيلية الوحشية، إلى جانب الحصار اللاإنساني غير القانوني، أي فلسطيني. ويبلغ العدد الرسمي للقتلى ما يقرب من 42 ألف شخص، ونحو 100 ألف جريح و10 آلاف مفقود. وأغلب الضحايا من النساء والأطفال.

على الرغم من أنني لم أنتمي قط إلى أي جماعة مسلحة أو سياسية، إلا أن منزلي دمرته طائرة حربية إسرائيلية في 23 أكتوبر 2023. ومنذ ذلك الحين، أعيش مع عائلتي الكبيرة في ظروف يرثى لها في ملجأ مدرسة تابعة للأمم المتحدة.

وإلى جانب صدمة التشرد والنزوح، فقد دمرنا فقدان والدتي الحبيبة. لقد مرضت ولم تتمكن من الحصول على الرعاية الطبية التي احتاجتها لأن الجيش الإسرائيلي دمر نظام الرعاية الصحية في غزة إلى حد كبير. وتدهورت حالتها وتوفيت في 1 ديسمبر 2023.

وبالإضافة إلى ذلك، فقد عانيت من خسارة مهنية فادحة: فقد دمرت جامعتي، الجامعة الإسلامية في غزة. وهي واحدة من 18 مؤسسة للتعليم العالي في غزة، كانت تخدم نحو 87 ألف طالب قبل أن تحولها إسرائيل إلى أنقاض.

انضممت إلى قسم اللغة الإنجليزية في الجامعة الإسلامية عام 1997 بعد عودتي من الولايات المتحدة، حيث أنهيت درجة الماجستير في اللغويات في جامعة ولاية كاليفورنيا، فريسنو. ثم حصلت على درجة الدكتوراه في تطوير اللغة من كلية بوسطن وعدت إلى الجامعة الإسلامية حيث واصلت التدريس وإجراء الأبحاث ونشر العديد من المقالات في المجلات المحلية والعالمية والمشاركة في العديد من المؤتمرات والندوات وورش العمل. لقد أشرفت أيضًا وعملت كممتحن لعدد من رسائل الماجستير في اللغويات التطبيقية.

تضم الجامعة الإسلامية 11 كلية، تخدم حوالي 17 ألف طالب، 63% منهم من النساء. على مر السنين، قدمت بيئة أكاديمية ممتازة، مع الاستفادة من التقنيات المختلفة مثل مختبرات الكمبيوتر، وموودل التعلم الإلكتروني ومؤتمرات الفيديو وغيرها من المرافق عالية الجودة، مثل المكتبات والحدائق وصالات الألعاب الرياضية والملاعب. وقد منحت الطلاب ذوي الإعاقة الجسدية والبصرية والسمعية منحًا دراسية وساعدتهم من خلال مكتب متخصص لذوي الاحتياجات الخاصة.

قسم اللغة الإنجليزية هو الأكبر في الجامعة الإسلامية، حيث يخدم حوالي 1500 طالب في ستة برامج مختلفة: بكالوريوس في اللغة الإنجليزية، بكالوريوس في اللغة الإنجليزية مع فرعي في الترجمة، بكالوريوس في اللغة الإنجليزية مع فرعي في الإعلام والصحافة، بكالوريوس في تدريس اللغة الإنجليزية، وماجستير في اللغة الإنجليزية. اللغويات والماجستير في الترجمة.

لقد كان لدي دائمًا شغف كبير بالتدريس وحافظت على علاقات جيدة مع طلابي. بالنسبة لي، التدريس هو رسالة. أنا أعتبر الجامعة الإسلامية الدولية بيتي الثاني. رؤيته في حالة خراب قد كسر قلبي.

في أكتوبر 2023، هاجمت الطائرات المقاتلة الإسرائيلية الجامعة الإسلامية، مما أدى إلى تدمير العديد من المباني. ثم في نوفمبر/تشرين الثاني، غزت القوات البرية الإسرائيلية بالجرافات والدبابات غرب مدينة غزة، فدمرت المزيد من المباني وأشعلت النار في أخرى. وعندما انسحبوا من المنطقة بعد أسبوعين، ذهبت لرؤية ما تبقى من الجامعة الإسلامية. لقد غمرني الحزن، ولم أستطع أن أصدق عيني: لقد ذهب كل شيء!

على مدار الـ 12 شهرًا الماضية، لم أتمكن من تدريس فصل واحد. حتى أثناء جائحة كوفيد-19، عندما تم إغلاق الجامعة، كنت لا أزال قادرًا على إلقاء محاضرات عبر الإنترنت. لا تزال قناتي على YouTube تحتوي على تسجيلات لثلاث دورات عبر الإنترنت قمت بتدريسها: علم الدلالة وعلم المفردات، وقواعد اللغة الإنجليزية 2، وعلم اللغة النفسي الاجتماعي.

منذ بداية هذه الحرب، استهدفت إسرائيل البنية التحتية في غزة بلا هوادة، بما في ذلك الاتصالات السلكية واللاسلكية، الأمر الذي جعل من المستحيل على المعلمين التدريس عبر الإنترنت. فقط للتحقق من بريدي الإلكتروني ورسائل الواتساب، يجب علي المشي أو ركوب الدراجة لمسافة طويلة لشراء تذكرة إنترنت واستخدام اتصال منخفض السرعة للغاية.

على الرغم من الظروف الصعبة خلال العام الماضي، حاولت البقاء على اتصال مع طلابي. نتواصل عبر المكالمات الهاتفية أو الرسائل النصية أو الواتساب وأحيانًا شخصيًا. نتبادل التحيات، ونستفسر عن الصحة، ونتحدث عن الجامعة الإسلامية وقسم اللغة الإنجليزية، غير قادرين على إخفاء حزننا وسخطنا. ومع ذلك، فأنا متفائل ومصمم على عدم الاستسلام.

إن التفاؤل هو مصدر للمرونة، وهو ما نحتاج نحن المعلمين الفلسطينيين إلى رعايته من أجل دعم طلابنا ومساعدتهم على التغلب على الظروف العصيبة.

حتى في أحلك الأوقات، هناك أمل. ولهذا السبب أستخدم زمن المضارع في هذه المقالة عندما أتحدث عن جامعتي. IUG هو، لم يكن.

أرى عدة أسباب للتفاؤل.

أولاً، ليست هذه هي المرة الأولى التي يتم فيها استهداف جامعات غزة من قبل الجيش الإسرائيلي. قبل الحرب الحالية، شنت إسرائيل أربع هجمات عدوانية أخرى على قطاع غزة في الأعوام 2008-9، و2012، و2014، و2021. وفي كل من هذه الحروب، تعرضت جامعات غزة لأضرار بالغة ومُنعت من العمل بكامل طاقتها. ولكن بفضل الجهود الجماعية تم ترميم مباني الجامعة واستئناف العملية التعليمية بنجاح.

وعلى الرغم من استمرار الهجمات الإسرائيلية على غزة، فقد تم اتخاذ تدابير طارئة. ووزعت وزارة التربية والتعليم الفلسطينية والعديد من المؤسسات الأكاديمية الفلسطينية مناشدات ضد تدمير إسرائيل لجامعات غزة، وناشدت المنظمات الدولية والمؤسسات الأكاديمية التدخل السريع واتخاذ الإجراءات الفعالة لضمان حق الطلاب الفلسطينيين في التعليم.

ثانياً، قام العديد من الصحفيين ونشطاء حقوق الإنسان بتغطية استهداف إسرائيل للجامعات الفلسطينية. وقد تمت إدانة هذه الانتهاكات وغيرها من الانتهاكات الإسرائيلية لحقوق الإنسان الفلسطيني في جميع أنحاء العالم. وقد أدى ذلك إلى تعزيز التضامن الدولي مع الشعب الفلسطيني، وسيساعدنا بلا شك في عملية إعادة الإعمار في المستقبل.

ثالثاً، أعربت العديد من الجامعات الفلسطينية الرائدة في الضفة الغربية عن استعدادها لدعم التعليم العالي في قطاع غزة. وفي شهر آذار/مارس الماضي، أطلقت جامعة بيرزيت مبادرة “إعادة بناء الأمل”، والتي تهدف إلى توفير الموارد اللازمة لدعم البنية التحتية المؤسسية في غزة ومساعدة الباحثين والطلاب في الوصول إلى المعرفة اللازمة لإكمال مسيرتهم الأكاديمية.

وقد تبنت وزارة التربية والتعليم الفلسطينية والعديد من الجامعات المحلية والدولية هذه المبادرة، ولحسن الحظ، بدأ بضعة آلاف من الطلاب من جامعات غزة، بما في ذلك الجامعة الإسلامية، بالفعل في التعلم عبر الإنترنت.

رابعًا، شجعت الجامعة الإسلامية أيضًا الطلاب على التقدم بطلب للحصول على منح التبادل Erasmus+ والتي توفر الفرصة للدراسة لمدة فصل دراسي في أوروبا. طلب مني بعض طلابي أن أكتب لهم خطابات توصية؛ لقد فعلت ذلك بسرور كبير.

لقد شاركت كل هذه المعلومات الواعدة مع الطلاب والمعارف في غزة. لقد قمت أيضًا بإحالة طلاب تخصص اللغة الإنجليزية إلى دوراتي عبر الإنترنت التي تم تحميلها على YouTube.

أرسل لي أحد طلابي مؤخرًا رسالة WhatsApp هذه:

عزيزي الأستاذ، لقد قررت مواصلة دورة القواعد 2 بمفردي. [We started in September 2023 but couldn’t finish it because of the war.] أشاهد هذه الأيام تسجيلاتك على اليوتيوب، وأعمل بشكل جيد. أنا مهتم بمزيد من الممارسة؛ أحتاج إلى ملف التمارين النحوية الإضافي الذي قمت بتحميله مسبقًا على Moodle، والذي لا يمكن الوصول إليه الآن. لسوء الحظ، فقدت جهاز الكمبيوتر المحمول الخاص بي وكل ملفاتي في هجوم إسرائيلي على منزل عائلتي. هل يمكن أن ترسل لي الملف؟

يا لها من فتاة مرنة بشكل ملحوظ! شكرتها وأثنت على دافعها القوي وحبها الحقيقي للتعلم. أرسلت لها الملف وأخبرتها ألا تتردد في طلب المساعدة مني.

وبالمثل، قمت مؤخرًا بالاتصال بأحد طلاب الماجستير الذي أشرف على أطروحته. لقد شجعتها على الانتهاء من أطروحتها عن الحياة الصوتية. لقد رحبت بالفكرة بسعادة. ومن خلال اتخاذ الاحتياطات المعقولة، أشعر أنه يمكننا تنظيم هذا الحدث الأكاديمي في مكان ما في غزة، حتى في خيمة في ملجأ المدرسة.

لقد كان العام الماضي مليئا بالألم والمعاناة الهائلين لسكان غزة، ولكن يجب ألا نفقد الأمل. سوف يمر كل شيء! القمع الإسرائيلي سينتهي! سيتم إعادة بناء جامعات غزة! وسيتم إحياء التعليم العالي الفلسطيني!

الآراء الواردة في هذا المقال هي آراء المؤلف ولا تعكس بالضرورة الموقف التحريري لقناة الجزيرة.